 Portada: Coral Revueltas, Desplazamiento celeste. |
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contenido
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| La poesía de Borges y las matemáticas: un colectivo de aprendizaje |
La geometría de trayectorias de bicicletas | |
| Stephen Kcenich y María Elvira Luna Escudero Alie |
Gil Bor y Sergei Tabachnikov | |
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| La ciencia en la escuela: una propuesta de educación alternativa | Didáctica desarrolladora en educación básica: formación integral en el proceso de enseñanza-aprendizaje | |
| Juan Luis Hidalgo Guzmán | Francisco Amador García | |
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| Enseñanza de las ciencias por medio del modelo indagatorio: las Ferias de Ciencias Naturales |
¿Qué es una disciplina científica y cuál es su método? | |
| Bárbara Utreras Rojas y Rodrigo Berrios Rojas | Jaime Miguel Jiménez Cuanalo | |
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| Las primeras universidades | ||
| José Luis Álvarez García | ||
| de la CaCio I |
de la CaCio II |
de la CaCio III |
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| Los campamentos de la Casa de las Ciencias de Oaxaca | Ciencia y saberes astronómicos | Vivienda y música. Tecnologías tradicionales en perspectiva |
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| Colectivo Cacio | Jesús Velázquez | Raúl Fierro y Emiliano López C. | ||
| de la CaCio IV |
de la CaCio V |
imago |
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| Medicina tradicional, herbarios y dibujo como conocimiento | Alimentación y maíz |
De mapas, diagramas y esquemas: el pensamiento sintético |
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| Alfonso Arrazola y Víctor Hernández | Yumi Y. Salinas C. y Roel Salinas A. | César Carrillo Trueba | ||
