revista de cultura científica FACULTAD DE CIENCIAS, UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
Busca ampliar la cultura científica de la población, difundir información y hacer de la ciencia
un instrumento para el análisis de la realidad, con diversos puntos de vista desde la ciencia.
  133IPortada: Charlie Chaplin en The Adventurer, 1917.  
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El tema central que descubriremos en este número son las neurociencias, las que posiblemente mayor respaldo han proporcionado al estudio de las emociones, profundizando en sus mecanismos, en las áreas del cerebro involucradas, así como su relación con el lenguaje, el aprendizaje y el pensamiento.

editorial


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 contenido
 
 Indice13301    Indice13302
La emoción y el comportamiento   Redes neuronales y emociones
Luis Lemus y Stephen V. Shepherd
José Antonio Neme Castillo
El conocimiento de la biología de las emociones actualmente es insuficiente somos capaces de explorar la manera en la que el cerebro humano, y el de otras especies, las produce. Si se incluyen aspectos emocionales en una red de neuronas artificiales, los resultados son relevantes y potencialmente útiles para comprender la dimensión cognitiva de ciertas tareas.
     
Indice13303   Indice13304
Emociones situadas. Una perspectiva antropológica
  Bases neurobiológicas de las emociones, ¿la psicoterapia como bálsamo sanador?
Clara Luz Villanueva
Sofía González Salinas, Laura Mejía García, Sergio M. Sánchez Moguel y Andrómeda I. Valencia Ortiz
La expresión de las emociones está moldeada por características culturales y sociales pero también se ven flexibilizadas por las estrategias y negociaciones de los individuos y grupos. La psicoterapia ha demostrado efectividad en el tratamiento de alteraciones emocionales y recientemente en las neurociencias donde se estudia los cambios que provoca en la funcionalidad del cerebro
     
Indice13305   Indice13306
Cambiando de corriente tus neuronas
  Charcot y la histeria: indicios de un paradigma
Pablo de J. Díaz, Pablo A. Hernández, Diego A. Gómez, Manuel J. Rivera y Agustín R. Urzúa
Daniel Cruces Rivera
A partir de principios eléctricos y magnéticos la estimulación magnética transcraneal, provoca cambios en la actividad cerebral proporcionando tratamiento a enfermedades neurológicas y psiquiátricas. El método anatomopatológico de Jean-Martin Charcot influenció en el pensamiento de Sigmund Freud y en el psicoanálisis gracias a que identificaba padecimientos como la histeria y la epilepsia.
     
Indice13307    
Los problemas de conducta disruptiva en el aula: una mirada desde la inclusión educativa
   
Luz Parrao Trejos
La disrupción que se genera en las aulas es percibida por los docentes como individual y patológica para revertirla es necesario que promuevan estrategias de inclusión y diversidad, brindando un aprendizaje de calidad y en equidad.     
   
de la sociedad
del cerebro
imago
Factores de riesgo psicosocial: una aproximación conceptual
  La ciencia de la mentira
  Emociones contenidas, el rostro indígena en el cine mexicano
Roy Steven Marín Motta   Claudia A. Salazar Aldrete e Hilda M. González Sánchez
  César Carrillo
         
de la solapa
   del aula
   de textos
El cerebro y las emociones. Sentir, pensar decidir
  La prevención, fundamental para erradicar la violencia escolar
  ¿Cómo sonreír "naturalmente"?
Tiziana Cotrufo y Jesús Mariano Ureña Bares
  Daniela Alejandra Gordillo Arriaga    Antonio Damasio
         

 

 

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